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12月30日，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹“十四五”期間教育數(shù)字化進展成效。教育部教育數(shù)字化專家咨詢委員會主任楊宗凱在會上表示，在全球范圍內(nèi)，數(shù)字教育已經(jīng)成為各國競相布局的新賽道。根據(jù)最新發(fā)布的全球數(shù)字教育發(fā)展指數(shù)，中國在人工智能賦能教育的應(yīng)用探索方面已經(jīng)展現(xiàn)出強勁的勢頭。深入推進集成化，構(gòu)建全域貫通的數(shù)據(jù)支撐體系。持續(xù)推進國家教育大數(shù)據(jù)中心的建設(shè)，構(gòu)建覆蓋招生、教學、管理、就業(yè)的全流程數(shù)據(jù)系統(tǒng)，實現(xiàn)教育數(shù)據(jù)的“一數(shù)一源”、有序共享和高效利用。加快建設(shè)中國自主可控的教育人工智能大模型，推動面向教學、學生和管理等典型場景的應(yīng)用。發(fā)揮制度優(yōu)勢，建立健全數(shù)據(jù)管理、協(xié)同責任、安全倫理等長效機制。(記者 董語飛）

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