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2025年7月，教育部職業(yè)教育與成人教育司發(fā)布《關(guān)于組織開展2025年職業(yè)教育專業(yè)目錄增補專業(yè)論證工作的通知》(以下簡稱《通知》)?！锻ㄖ芬?，增補專業(yè)要聚焦重點領域。重點論證增補低空經(jīng)濟、人工智能、數(shù)字經(jīng)濟等新興領域，新能源汽車、航空航天裝備、集成電路等先進制造業(yè)，生物育種、農(nóng)產(chǎn)品種養(yǎng)和加工、農(nóng)業(yè)經(jīng)營等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，養(yǎng)老、托育等現(xiàn)代服務業(yè)重點領域相關(guān)專業(yè)。

“學校開設低空經(jīng)濟和集成電路相關(guān)專業(yè)，這不是跟風而是應運而生，是遇到了國家低空經(jīng)濟戰(zhàn)略落地以及吉林省低空空域管理改革試點推進雙重機遇，也是在學校以往開設相關(guān)專業(yè)方向的基礎上，進行優(yōu)勢專業(yè)的延伸布局。”孫海波介紹說，從2019年開始，學校汽車學院就開設了無人機專業(yè)方向，每年組織學生參加吉林省無人機相關(guān)領域的創(chuàng)新與應用技術(shù)比賽，并多次獲獎。

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