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他們的留學(xué)路，始于萬里之外的馬里共和國首都巴馬科。2019年12月，馬里魯班工坊在巴馬科揭牌，工坊采用中國的“工程實踐創(chuàng)新項目(EPIP)”教學(xué)模式，聯(lián)合國內(nèi)外20余家企業(yè)、院校開發(fā)編寫了中法雙語教材與可視化資源，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)開發(fā)中藥資源博物館虛擬實訓(xùn)仿真平臺等系統(tǒng)輔助教學(xué)，幫助當?shù)貙W(xué)員直觀理解中醫(yī)知識。

談及未來，幾人已有清晰的規(guī)劃。Simpara打算學(xué)成之后回到馬里進行實踐，并希望未來從事中醫(yī)技術(shù)與發(fā)展相關(guān)的研究。他們的規(guī)劃正契合了“魯班工坊”項目的長遠目標——培養(yǎng)本土化高端人才，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校校長張彥文表示：“這些學(xué)生是中國與馬里醫(yī)學(xué)教育合作的種子。他們學(xué)成回國，不僅能為當?shù)厝嗣裉峁┽t(yī)療服務(wù)，未來還可能成為當?shù)刂嗅t(yī)教育的師資。”

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